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KABC-II

M.Lang, C. Michelotti, L. Rivolta, G. Perotti

KCBC-II – Kaufman Assessment Battery for Children – Second Edition
Lettura dei risultati e indicazioni di intervento per soggetti dai 3 ai 13 anni (2019)

Giunti Psychometrics

La duplice base teorica della KABC-II permette al clinico di interpretare il test dando importanza alla dimensione culturale (modello CHC) o escludendo le misure della conoscenza acquisita come indicatori delle capacità cognitive (modello di Lurija). Come cambiano i risultati a seconda del modello a cui si fa riferimento?
In “KABC-II. Kaufman Assessment Battery for Children – Second Edition” le autrici rispondono a questo interrogativo descrivendo i due modelli, l’evoluzione del pensiero di A.S. Kaufman e i parametri per la lettura dei risultati. Particolare attenzione è dedicata alle ricadute nella vita quotidiana e scolastica dei costrutti misurati. Il volume rappresenta un utile supporto al processo di valutazione cognitiva di bambini e adolescenti e propone alcuni esempi di stesura della relazione psicodiagnostica.