Brown ADD Scales (Brown Attention-Deficit Disorder Scales)

Una percentuale dei pazienti che arrivano in consultazione presso l'ARP è costituita da bambini/adolescenti con difficoltà scolastiche e persone che hanno problemi di inserimento lavorativo. Spesso si tratta di persone che non presentano difficoltà cognitive tali da giustificare il fallimento scolastico/lavorativo che denunciano.
Un approccio diagnostico ci ha permesso di rilevare - in buona parte di questi pazienti - la compresenza di un disturbo dell'attenzione (negli adulti spesso senza iperattività), presente da sempre, spesso secondario ad altri disturbi psichici.
Dalla letteratura risulta che una percentuale compresa tra il 3 e il 7% di persone giovani di età inferiore ai 18 anni risponde ai criteri diagnostici del DSM-IV e che esiste un numero significativo di soggetti che, pur non saturando completamente i criteri DSM-IV, presenta ugualmente problemi di questo genere. Circa il 70% dei soggetti con diagnosi di ADD o di ADHD continua ad avere problemi in età adulta.
Questa constatazione ci ha indotto a cercare nuovi strumenti che potessero essere impiegati per un rapido screening. Abbiamo individuato, tra gli strumenti attualmente esistenti sul mercato, che avessero anche la caratteristica di essere di rapida somministrazione e facile correzione le Scale di T.E. Brown per bambini, adolescenti e adulti.
La scelta è stata determinata da considerazioni differenti:
1. la scala è di rapida somministrazione e correzione,
2. la scala prevede una somministrazione non solo al soggetto, ma anche ai genitori e agli insegnanti (per le fasce di età più giovani) o al partner (per i soggetti adulti),
3. la scala si propone di valutare 5 aree sintomatologiche correlate ai sintomi ADD:
    a. la capacità di organizzarsi e di iniziare il lavoro,
    b. la capacità di mantenere l'attenzione e la concentrazione,
    c. la capacità di mantenere lo sforzo,
    d. la capacità di far fronte all'interferenza affettiva,
    e. la capacità di utilizzare la memoria di lavoro e il recall.

Al momento attuale è in corso una taratura italiana dello strumento per adolescenti e adulti.

 Ricercatori
Elena Berselli
Fabio Cotti
Laura Ravaioli
Edoardo Realini
Luciano Giromini